Actividades de la unidad 3

Acuerdo 592

La reforma integral de la Educación básica  es una política pública que impulsa la formación integral de todos los alumnos de preescolar, primaria y secundaria con el objetivo de favorecer el desarrollo de competencias para la vida y el logro del perfil de egreso a partir de aprendizajes esperados y del establecimiento de estándares curriculares, de desempeño docente y de gestión. Lo anterior requiere:

1. Cumplir con la equidad y calidad, el mandato de una educación básica que emane de los principios y las bases filosóficas y organizativas del articulo 3 de la constitución política de los Estados unidos mexicanos  y de la ley general de educación. 

2. Dar nuevos atributos a la escuela de educación básica y particularmente, a la escuela pública, como un espacio capaz de brindar una oferta educativa integral, atenta a las condiciones y los intereses de sus alumnos, cercana a las madres, los padres de familia y los tutores, de sus maestros y directivos y transparente en sus condiciones de operación y en resultados. 

3. Favorecer la educación inclusiva en particular las expresiones locales, la pluralidad lingüística  y cultural del país y a los estudiantes con necesidades educativas especiales, con o sin discapacidad y con capacidades y aptitudes sobresalientes. 

4. Alinear los procesos referidos a la alta especialización de los docentes en servicio; el establecimiento de un sistema de asesoría académica a la escuela, así como al desarrollo de materiales educativos y de nuevos modelos de gestión que garanticen la equidad y la calidad educativa, adecuados y pertinentes a los contextos, niveles y servicios, teniendo como referente el logro educativo de los alumnos. 

5. Transformar la práctica docente teniendo como centro al alumno, para transitar del énfasis en la enseñanza al énfasis en el aprendizaje. 

Plan de estudios 2012

Comprende de 282 créditos.

Esta conformado por 16 cursos que contienen actividades de docencia de tipo teórico-práctico, con una carga académica de 4 horas a la semana de trabajo presencial, con un valor de 4.5 créditos cada uno. 

La malla curricular de cada curso tiene una compleja red que articula saberes, propósitos, metodologías y prácticas que le dan sentido a los trayectos formativos para el cumplimiento de las finalidades formativas, se estructura la malla curricular con una duración de ocho semestres. 

Educación en Finlandia

• Padres responsables de la educación de sus hijos en Finlandia. 
• Primer lugar en habilidad y comprensión lectora, ciencias entre otras cuatro materias.
• México obtiene el lugar 43 en educación.
• En Finlandia se destina el 6.5% PIB en la educación cuando en México se entrega más del 7% y los resultados son muy bajos. 
• Finlandia tiene un sistema básico obligatorio y público no hay primarias ni secundarias privadas, solo gratuitas. Se entregan desde libros hasta lápices. 
• Entran a la escuela a partir de los 7 años. 
• Les ofrecen comida caliente, correcta alimentación y transporte. 
• Los niños de 7 años se autoevaluan.
• Ambientes cálidos. 
• Luminosidad. 
• Trabajos.
• Pizarrones y dispositivos electrónicos. 
• Clases interactivas. 
• Aula de medios. 
• La clave esta en los maestros. 
• Mayor nivel educativo. 
• Para dar clases en escuela. 
• Necesitan maestría: horas de trabajo y muchas exigencias. 
• Les pagan 5000 dolares al mes.

Las disciplinas escolares y sus libros